CLBench-V: Evaluating Multimodal Context Learning from Grounding to Knowledge Acquisition

Lai Wei, Chengqi Li, Jiapeng Li, Ruina Hu, Yue Wang, Weiran Huang

arXiv:2607.25294 · 2026-07-30 공개 · arXiv · PDF

vision-language spatial-reasoning qwen knowledge-acquisition context-grounding multimodal-context-learning long-document web-based-qa

Abstract

Real-world tasks often require models to learn from task-specific context rather than relying only on pre-trained knowledge. While recent work has highlighted this capability as context learning, existing evaluations mainly focus on textual contexts. In many practical settings, however, the context to be learned from is multimodal: scientific findings are conveyed through figures and tables, financial indicators are scattered across converted reports, and spatial decisions depend on maps, scenes, or web pages. We introduce CLBench-V, a benchmark for multimodal context learning that addresses the difficulty of localizing where context use breaks down by organizing tasks around three dimensions: context grounding, new information application, and new knowledge learning. CLBench-V combines converted public benchmarks with newly constructed datasets spanning domains such as science, finance, long-document understanding, spatial reasoning, and web-based visual question answering. To reduce the cost of constructing domain-specific context-learning tasks, we further use automated construction and filtering procedures for our newly built datasets. Across 3,443 instances and six recent multimodal models, the best overall score is only 0.2847, indicating that multimodal context learning remains far from saturated. Moreover, InternVL3.5-30B-A3B performs best on context grounding and new knowledge learning, while Qwen3.5-Plus performs best on new information application. We further analyze judge reliability, context length, image count, and representative failure cases. Code is available at https://github.com/IamLihua/CLBench-V.

한국어 요약

한 줄 요약

CLBench-V는 다중 모달 컨텍스트 학습을 평가하기 위한 벤치마크로, 3,443개 인스턴스에서 최고 점수 0.2847를 기록하며 모델의 한계를 드러낸다.

핵심 기여도

핵심 아이디어

기존 컨텍스트 학습 평가가 텍스트 중심이었으나, 실제 세계에서는 과학, 금융, 웹 정보 등에서 **텍스트와 이미지, 표, 차트가 결합된 다중 모달 컨텍스트**가 흔하다. CLBench-V는 이러한 문제를 해결하기 위해 컨텍스트 학습을 3단계로 구분하고 실패 원인을 정확히 분석할 수 있도록 설계되었다. L0는 컨텍스트 내 증거를 정확히 추출하는 능력을, L1은 새로운 정보를 적용하는 능력을, L2는 새로운 지식을 학습하는 능력을 평가한다. 이 구조는 모델이 어떤 단계에서 실패하는지를 명확히 파악할 수 있게 한다.

기술적 접근법

주요 결과

의의 및 한계

CLBench-V는 다중 모달 컨텍스트 학습을 체계적으로 평가할 수 있는 첫 번째 벤치마크로, 모델이 **어디에서 실패하는지를 정확히 분석**할 수 있다. 특히, **시각적 증거 추출**, **새로운 정보 적용**, **새로운 지식 학습**의 3단계 구조는 모델의 단점을 명확히 드러내며, 학술적 진보와 실용적 개선에 기여할 수 있다. 그러나 일부 데이터셋(예: Pix2Fact, CourtSI)에서는 대부분의 모델이 낮은 성능을 보여, **다중 모달 컨텍스트 학습이 여전히 어려운 문제**임을 나타낸다. 또한, **자동 생성 데이터의 질**과 **LLM 평가의 신뢰성**도 한계로 지적된다.

실용적 활용

CLBench-V는 과학, 금융, 웹 정보 추출 등 **다중 모달 컨텍스트가 필요한 산업 분야**에서 모델 성능을 정확히 평가할 수 있는 도구로 활용될 수 있다. 특히, **문서 분석**, **지도 기반 경로 계획**, **웹 기반 시각 질문 응답** 등에서 모델의 컨텍스트 활용 능력을 진단하고 개선하는 데 유용하다.