K12-KGraph: A Curriculum-Aligned Knowledge Graph for Benchmarking and Training Educational LLMs

Hao Liang, Qihan Lin, Zhaoyang Han, Xiaochen Ma, Zhen Hao Wong, Meiyi Qiang, Linzhuang Sun, Wentao Zhang

arXiv:2605.09635 · 2026-07-24 공개 · arXiv · PDF

instruction-tuning knowledge-graph visual-grounding curriculum-aligned textual-supervision gaokao-mm curriculum-cognition education-llm

Abstract

Large language models are increasingly used in K-12 education, but existing benchmarks mainly test exam question answering rather than understanding how curriculum knowledge is structured and visually presented. We call this capability curriculum cognition. It covers prerequisite chains, concept taxonomies, experiment-concept links, pedagogical sequencing, and visual grounding. We introduce K12-KGraph, a curriculum-aligned knowledge graph extracted from official People's Education Press textbooks in mathematics, physics, chemistry, and biology across primary, middle, and high school. It contains nine node types and fourteen relation types covering curriculum structure and visual grounding. From this graph, we derive K12-Bench, a 23,640-question multi-select benchmark with five task families: Ground, Prereq, Neighbor, Evidence, and Locate. We also build K12-Train, a graph-guided supervised fine-tuning corpus of 7,335 samples, including 2,267 text-only QA pairs and 5,068 multimodal VQA pairs. On K12-Bench, Gemini-3-Flash achieves only 57 percent exact match and Gemma-4-31B-IT reaches 46 percent, with Prereq and Neighbor being the hardest tasks. Our training experiments show that domain-specific supervision can reduce this gap. Under a matched 2,300-sample budget, K12-Train-Text consistently outperforms equally sized subsets of eight mainstream instruction-tuning corpora on GaokaoBench and EduEval. For vision-language models, K12-Train-Full achieves the best overall results on Gaokao-MM, MDK12-medium, and K12Vista among all compared training configurations, despite using fewer samples than the full DataFlow and WizardLM baselines. It also surpasses both text-only and multimodal-only variants, showing that textual and visual supervision are complementary. We release the graph, benchmark, training data, and complete construction pipeline.

한국어 요약

한 줄 요약

K12-KGraph는 중국 교과서 기반의 과정 지식 그래프로, 교육용 LLM의 커리큘럼 인지 능력을 평가하고 훈련하는 데 활용된다.

핵심 기여도

핵심 아이디어

기존 교육용 LLM 평가가 단순 문제 풀이에 집중하는 반면, K12-KGraph는 커리큘럼 인지(curriculum cognition)라는 새로운 개념을 도입한다. 이는 지식의 구조적 이해, 예비 조건, 개념 분류, 실험-개념 연결, 교육적 순서 등을 포함한다. K12-KGraph는 중국 교과서에서 직접 추출된 지식 그래프로, 7개 노드 타입(Concept, Skill, Experiment 등)과 9개 관계 타입(prerequisites_for, relates_to 등)을 포함한다. 이를 기반으로 K12-Bench와 K12-Train을 생성하여, LLM이 커리큘럼 구조를 이해하고 학습할 수 있도록 유도한다.

기술적 접근법

주요 결과

의의 및 한계

K12-KGraph는 교육용 LLM이 단순 문제 풀이를 넘어 커리큘럼 구조를 이해하도록 유도하는 데 기여한다. 특히, K12-Train은 샘플 효율성이 높아, 제한된 데이터로도 성능 향상을 가능하게 한다. 그러나 K12-KGraph는 중국 교과서에만 기반하기 때문에, 다른 교육 체계에의 확장성은 명시되지 않음. 또한, 평가 과제는 다중 선택 중심으로, 실제 교육 상황에 대한 심층적 평가가 부족할 수 있다.

실용적 활용

K12-KGraph는 교육용 AI 개발, 토이트 트레이닝, 커리큘럼 기반 학습 시스템에 활용 가능하다. 특히, K12-Train은 훈련 데이터가 제한된 상황에서 효과적인 훈련 자료로 사용될 수 있다.